Heat Treatment
Students should be able to:
Define heat treatment.
List types of heat treatment.
State importance of heat treatment on metals.
Carry out the process of heat treatment.
Types of Metals
Students should be able to:
Classify two major types of metals.
Differentiate between ferrous and non-ferrous metals.
State the properties and uses of: (a) ferrous metals and (b) non- ferr~us ~etals as applied In auto body
construction.
Auto-body Work Materials
Students should be able identify various types of materials used in auto-body repair shop
State types of auto body shop materials and their uses.
Apply the prepared materials on the auto body.
Care and Maintenace of Tools and Equipment
Students should be able to:
explain the term maintenance.
store tools appropriately.
carryout simple maintenance.
interpret the manufacturer’s manual
clean up tools and equipment after use.
Care and Maintenace of Tools and Equipment
Students should be able to:
explain the term maintenance.
store tools appropriately.
carryout simple maintenance.
interpret the manufacturer’s manual
clean up tools and equipment after use.
Identification of Tools and Equipment for Auto-body Repair and their uses
Students should be able to:
identify different types of hand tools in auto-body repair workshop.
state the uses of each hand tools listed.
identify power tools and equipment in auto body repair workshop.
State the uses of power tools and equipment used in auto body repair workshop.
Prevention of Accidents
Students should be able to:
List measures of . preventing accident in auto-body repair workshop.
identify and report faulty machines, tools and equipment.
suggest how accident ca n be avoided ..
administer first aid treatment.
Source of Accident
Students should be able to identify sources of accident in auto-body repair workshop.
describe causes of accident in auto-body repair workshop.
General Rules and Regulations in Auto-body Repair Workshop
Students should be able to:
define workshop safety.
state safety rules and regulations in auto- body repair workshop.
state the importance of workshop safety.
identify safety equipment and their locations.
observe the right mode of dressing.
الترجمة العربية إلى الإنجليزية.
في نهاية الدرس، يستطيع المتعلمون أن يرسموا الحروف والكلمات العربية بالرموز الصحيحة
الإنشاء
مترجموا فكرة قرؤوها أو سمعوا عنها في اللغة العربية إلى الإنجليزية.
النبي محمد صلى الله عليه سلم وخطبة فتح مكة
تعبروا عما في نفوسهم ما أفكار أو ما يشاهدنه بعبارة صحيحة وبأسلوب منطقي.
يرسموا الكلمات العربية رسما صحيحا.
يستخدموا علامات الترقيم في مواضعها الصحيحة.
يحسنوا الخط مما كانوا عليه.
خطبة قس بن ساعدة الأيادي
يروُوا نبذة عن حياة الشيخ عبد الله بن فودي.
يقتبسوا من أبيات شعر الشيخ عبد الله بن فودي.
يحللوا معاني بعض أبيات شعر الشيخ عبد الله بن فودي
التعريف بالخطابة وأغراضها وفنونها
يروُوا نبذة عن حياة القاضي عمر إبراهي .
يقتبسوا من أبيات شعره في “العلامة الطبيعي داروين”
يحللوا معاني بعض أبيات شعر القاضي عمر إبراهيم.
سم الآلة
يروُوا نبذة عن حياة الشيخ عبد الله بن فودي.
يقتبسوا من أبيات شعر الشيخ عبد الله بن فودي.
يحللوا معاني شعر الدكتور عيسى ألبي
اسم التفضيل
يحددوا والمنادي ويبينوا أمواله وإعرابه.
يكونما جملا مفيدة فيها المنادي.
إن وأخواتها
يحددوا العدد وأنواعه وإعرابه.
يكونوا جملا مفيدة تشمل العدد بأنواعه.
كان وأخواتها
يحددوا المفعول
يكونوا جملا مفيدة تحتوى على المفعول فيه باعتبار موقعه الإعرابي.
الإضافة
يشرحوا أهمية النظافة.
يذكروا فوائد النظافة لصحة الفرد والمجتمع
يبينوا آداب النظافة.
الأنشودة
يحددوا المفعول به وقاعدته النحوية.
يكوّنوا جملا مفيدة تحتوي على فعل وفاعله والمفعول به باعتبار موقعه الإعرابي.